深圳新聞網(wǎng)2025年12月23日訊（記者 陳彬）在深圳教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略引領(lǐng)下，龍華中心小學(xué)以“立真教育”為核心理念，積極擁抱技術(shù)變革，深度融合人工智能與課程教學(xué)改革，近日接連迎來市級(jí)專項(xiàng)指導(dǎo)，展現(xiàn)出構(gòu)建智慧教育新生態(tài)的堅(jiān)定步伐與豐碩成果。

AI賦能：打造可復(fù)制的智慧教育“龍華中心經(jīng)驗(yàn)”

2025年11月，作為深圳市中小學(xué)人工智能教育應(yīng)用實(shí)驗(yàn)校，龍華中心小學(xué)接受了專家組的入校指導(dǎo)。通過實(shí)地走訪、座談交流和課堂觀摩三維度調(diào)研，學(xué)校在AI教育領(lǐng)域的探索獲得了充分肯定。

從勵(lì)行樓到尚美樓，從創(chuàng)客空間到智能教室，智慧校園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與技術(shù)應(yīng)用給專家留下深刻印象。座談會(huì)上，李曉桃校長匯報(bào)了學(xué)校AI教育項(xiàng)目的推進(jìn)情況。專家們精準(zhǔn)把脈，指明方向：深圳市教育信息技術(shù)中心馮亮部長建議以骨干教師工作坊為抓手，形成可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；華南師范大學(xué)張秀梅教授聚焦教學(xué)評(píng)一體化，強(qiáng)調(diào)筑牢校本知識(shí)庫并融入人文關(guān)懷；深圳大學(xué)陸春萍教授倡導(dǎo)通過“AI+學(xué)科”課例開發(fā)培育跨學(xué)科創(chuàng)新力。

課堂是融合的主陣地。陳少琴老師的《AI世界的真與假》引導(dǎo)學(xué)生辯證思考AI倫理，封詩怡老師的《春天的消息》運(yùn)用AI繪畫工具激發(fā)美育創(chuàng)作，兩節(jié)課例生動(dòng)展現(xiàn)了AI與學(xué)科教學(xué)的碰撞，彰顯了學(xué)生的探究精神與合作能力，獲得了專家的好評(píng)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

課改深耕：聚力打造高質(zhì)量“龍華樣本”

緊隨其后，2025年12月，深圳市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)項(xiàng)目入校指導(dǎo)會(huì)議在該校舉行。會(huì)議聚焦課堂創(chuàng)新與特色發(fā)展，專家與一線教師共同探討改革路徑。

李曉桃校長全面分享了學(xué)校基于百年積淀的改革規(guī)劃。學(xué)校緊扣新課標(biāo)“大單元教學(xué)”、“教學(xué)評(píng)一體化”要求，通過頂層設(shè)計(jì)、師資建設(shè)、家校協(xié)同等多措并舉，已初步構(gòu)建起清晰的課程圖譜、一批AI融合創(chuàng)新課例以及多元評(píng)價(jià)體系，展現(xiàn)出打造課改“龍華樣本”的決心與實(shí)力。

課堂實(shí)踐精彩紛呈。英語教師文卓思在《Keep safe at the crossing road?》中，創(chuàng)設(shè)“迎全運(yùn)”情境，巧妙融入AI技術(shù)，通過觀察、討論、角色扮演等方式，寓教于樂；數(shù)學(xué)教師徐堅(jiān)在《乘法分配律》中，以“積分兌換”生活問題引入，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證、建模的完整過程，并融入自評(píng)互評(píng)，扎實(shí)培養(yǎng)思維。

深圳大學(xué)曹曉明教授、市教科院遲菲教研員等專家充分肯定了課堂設(shè)計(jì)與教師素養(yǎng)，并建議學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化“以學(xué)為本”，探索跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，深化AI課堂應(yīng)用，系統(tǒng)提煉課程、育人與研究成果，打造特色鮮明的教育品牌。

融合共進(jìn)：構(gòu)建面向未來的智慧教育新生態(tài)

兩次高規(guī)格的入校指導(dǎo)，既是對(duì)龍華中心小學(xué)階段性成果的檢閱，更是精準(zhǔn)的賦能與提升。學(xué)校正錨定目標(biāo)，優(yōu)化方案，通過深化AI技術(shù)與教育教學(xué)的融合、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)課程教學(xué)改革走向深入。

龍華中心小學(xué)正以AI賦能教育創(chuàng)新，以課改促進(jìn)質(zhì)量提升，雙輪驅(qū)動(dòng)，致力于構(gòu)建覆蓋全流程的智慧教育新生態(tài)，為區(qū)域基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)著積極的“龍華”智慧與力量。

（本文由龍華中心小學(xué)供圖）