隔著屏幕學習，效果究竟如何？關于網課，老師、學生、家長這么說……
有家長表示，如果遇上網絡卡頓，很容易跟不上老師講課的節(jié)奏。還有家長表示曾出現(xiàn)過因為網絡太卡，有時候設備剛弄好，課程就已經結束了的情況。
此外，22％的參與者認為，網課缺乏教學氛圍，無法真正實現(xiàn)互動式在線課堂。有家長認為，目前老師用群進行講解，聊天消息過多，信息雜亂，老師無法及時答疑，建議老師通過小視頻等形式將熱點問題再進行補充講解。
[見圳客戶端、深圳新聞網編輯：施冰冰]
有家長表示，如果遇上網絡卡頓，很容易跟不上老師講課的節(jié)奏。還有家長表示曾出現(xiàn)過因為網絡太卡，有時候設備剛弄好，課程就已經結束了的情況。
此外，22％的參與者認為，網課缺乏教學氛圍，無法真正實現(xiàn)互動式在線課堂。有家長認為，目前老師用群進行講解，聊天消息過多，信息雜亂，老師無法及時答疑，建議老師通過小視頻等形式將熱點問題再進行補充講解。
